faszasuli

Be szeretném mutatni a világ legnagyobb suliját. De tényleg (bár tudom, hogy nem valami sokan fogtok megnézni de tökmind1). Hol is kezdjem. Ja persze bemutatom az egyes tantárgyaimat.
Kezdjük történelemmel. Történelem egy gyönyörű szép tantárgy (lenne). T.nő hobbija az hogy nem jön be csak a fele órára, ha vennénk anyagot akkor vagy nézünk videó kazettát ami csehül van, (szlovákiai magyar vagyok, magyar iskolába járok, én értek úgy ahogy szlovákul, osztálytársaim totál nem akkor el tudjátok képzelni hogy mit lehet érteni belőle) és arról tanuljuk meg az anyagot, vagy ha netántán ő diktálna akkor
1- vagy rágózik
2- annyira érthetetlenül beszél hogy a felét nem lehet érteni, mellesleg baromságokat (2. világháborúban éllt Artúr király)

Kémia
Drága T.nő kb már 30 éve tanít, a legszebb az hogy nincsen neki tanári diplomája csak kémiai. A tanítása is úgy hangzik hogy elmondja szó szerint az ami van a könyvben, ha pedig netántán nem lenne a osztály csendben (tök jó dedó) akkor másoljuk ki az anyagot a könyvből és tanuljuk meg. Fasza! Minek jön be tanítani?

Matek, Angol
Ezeknél, a tantárgyaknál faszább nincsen. Drága jó T.úr tanít minket mindkettőre, mivel a fia benne van az osztályunkban. Mondanom sem kell kivételezés powa! Röviden mondva: T.úr egy beteg állat. Attól függ minden, hogy jobb lábbal kelt e fel. Néha ha jókedve van kenyérre lehet kenni, ha felcseszik rettegni kell. De erre később visszatérünk. Most inkább elő szeretném venni a tanítási szokásait. Kezdhetném a matekkal (ami azért nagyon fasza hogy matekot tanit mivel középsuliban csak 3asa volt belőle). Megkapunk egy oldalt, hogy interneten jegyzeteljük ki az anyagot és tanuljunk onnan meg. És vége. Ennyi adiosz. Nem érted a Trigonometriát? Te bajod. Én elmagyarázni nem fogom fent van a neten. Ezelőtti hetünk a következőképpen szólt:
Hétfő: Szisztok gyerekek, ismételjétek át a interneten a anyagot mert jön a törvény keze és elkap jövő órán irunk.
Kedd: Ugyanaz.
Szerda: Ugyanaz.
Péntek: Ugyanaz.
Néha amikor rosz napja van felad egy köteg leckét. Az hogy a diák nem tudja megoldani az kit érdekel? Ugyanmár.
Másik extrém dolog, megkérjük hogy magyarázzon el egy példát. Egy példa amíg kiszámoljuk vele eltart 1 egész órán át. (mert látszik rajta hogy ő sem érti az anyagot éppen hogy csak néha segít bele) És akkor ő jön azzal a dumával elő hogy látom nagyon jól tudjuk a időt húzni, ő neki mindegy majd ki fogja osztani a 1eseket. Volt rá példa hogy ellenőrizte a H.F-t (dedó powa) ment körbe ( én másoltam valakiről) természetesen annak a valakinek elmondta hú ezaz így kellene kinéznie egy leckének nagyon szép. Átmegy 20 emberen én jövök erre meg: EZ MI? EZT NEVEZED TE H.F-NEK? NA NEM EZ NEM LESZ IGY SZARSZ BELE AZ EGÉSZBE ÉN IS TUDOK EFFÉLE HÁZIT készíteni HOGY CSAK ODAIROM AZ EREDMÉNYT A KÖNYVBŐL. Kb így tanít nekünk. Azt hogy mi tanulunk e valamit az áá ugyan kit érdekel? Hiszen tanuljuk a matekot a netről jó az.
De ez még mindig jobb mint azok a módszerei amiket fiatalabb korunkor csinált (12 éves gyerekeknek nekidobja a könyvet, széttépi a füzetét, leordibálja) .
Angol kb ugyanez. Van egy mégszebb oldal ahol angol tesztek vannak csináljuk azt. Néha megcsinálunk néhány feladatot az órán de annyi az egész.
Na soraimat itt befejeztem folytatás később lesz csak már 20:15 van és baromira álmos vagyok.